Elevii ale căror dosare au fost eligibile pentru programul “Banii de liceu” vor intra în posesia banilor. “Banii sunt în visteria inspectoratului şi în câteva zile copiii vor primii ajutorul financiar”, spune inspectorul şcolar general, Laura Marin. 2.860 de elevi vor încasa drepturile financiare aferente lunilor septembrie-octombrie. Valoarea bursei este de 180 de lei lunar. Momentan încă doi elevi care au depus contestaţie pentru acceptarea dosarului aşteaptă un răspuns favorabil.
Elevii vor primi ajutor financiar şi din partea autorităţilor locale sub forma burselor sociale, de merit şi de performanţă.
“Reprezentanţii Consiliului Local ne-au cerut o situaţie a elevilor care se încadrează pentru intrarea în posesie a burselor puse la dispoziţie de autorităţile locale şi urmează să se ia o decizie în acest sens printr-o hotărâre comună în consiliu”, mai spune Laura Marin. Numărul elevilor posibil-bursieri comunicat de Inspectoratul Şcolar Judeţean este de 28 burse de performanţă, 340 burse de studiu, 670 burse de ajutor social şi 450 burse de merit.
Tag: Inspectoratul Scolar Judetean Galati
-
Proiecte pentru încurajarea unui regim de viaţă sănătos
Elevii gălăţeni iau parte la diferite activităţi menite să le insufle deprinderi ale unui stil de viaţă sănătos, dobândit prin consumul de alimente sănătoase şi prin mişcare zilnică. Astfel de activităţi, care au avut debutul la începutul acestei săptămâni, la Liceul “Sf.Maria”, au fost organizate în cadrul proiectului educaţional local “Învaţă să trăieşti sănătos” şi a fost iniţiat de două profesoare care îşi doresc ca elevii să crească sănătoşi: Mihaela Măcrineanu (Liceul Teoretic “Mircea Eliade”) şi Liliana Onel (Liceul “Sf.Maria”). Coordonatorii menţionaţi îşi propun să pornească la drum cu o serie de activităţi în care sunt incluşi momentan 50 de elevi, care vor lua parte la diferite sesiuni de informare, la plimbări în aer liber cu bicicletele sau rolele. Proiectul are drept parteneri Complexul Muzeal, Direcţia de Sănătate Publică, Inspectoratul Şcolar, Direcţia Judeţeană de Sport şi ANPC.
“În ultimul timp, pe toate canalele media circulă diferite informaţii – mişcaţi-vă zilnic, faceţi 30 de minute de mişcare, aveţi grijă câtă sare, câte băuturi energizante consumaţi sau încercaţi să le evitaţi prin înlocuirea lor cu apă plată. Este ceea ce dorim să vă prezentăm noi – să încercăm să ne raportăm la acest mod de viaţă şi să aplicăm ceea ce ştim în realitatea noastră de zi cu zi”, a spus prof. Mihaela Măcrineanu, înainte de începerea activităţii de la liceul “Sf.Maria”.
Elevii liceului “Mircea Eliade” sunt deja familiarizaţi cu astfel de proiecte deoarece, în anul 2010, instituţia de învăţământ a obţinut o finanţare de la Guvernul Norvegiei pentru a fi implementată o acţiune amplă pe o temă la fel de generoasă, “Învaţă să trăieşti sănătos prin dietă şi mişcare”.
“Eu mă aflu la momentul diseminării rezultatului respectiv şi vreau să văd dacă ceea ce am derulat se poate aplica şi în alte licee teoretice. Este o continuitate a ceea ce s-a derulat în şcoală şi dorim să vedem dacă putem face acest lucru şi cu o finanţare minimă sau dacă putem schimba, cel puţin, gradul de mentalitate al tinerei generaţii cu privire la alimentaţie şi mişcare”, a spus prof. Măcrineanu. Activitatea care a avut loc săptămâna aceasta a constat într-un concurs la care au participat copii de la ambele licee, în total 5 grupe formate din câte 4 elevi. Aceştia au avut de alcătuit sloganuri din cuvinte primite, de modelat un coş cu fructe şi legume din plastilină şi de realizat postere cu tema alimentaţie sănătoasă.
-
Diplome de Bac valabile după ce profesorii corupţi au fost condamnaţi
Curtea de Apel Galaţi a finalizat ieri procesul de corupţie în care sunt implicaţi Ion Viorel, profesor de matematică la Liceul Teoretic „Dunărea” Galaţi, şi Camelia Negoiţă, inspector şcolar la Inspectoratul Şcolar Judeţean Galaţi. Cei doi dascăli au fost trimişi în judecată de procurorii anticorupţie pentru pentru trafic de influenţă şi, respectiv, luare de mită. Procurorii susţin că profesorul Ion Viorel a pretins şi primit de la mai multe persoane bani şi produse alimentare în sumă totală de 900 de euro şi 2.270 lei pentru ca mai mulţi candidaţi să promoveze fraudulos examenul de bacalaureat la disciplina matematică în sesiunea din vara anului 2010. Pentru promovarea unuia dintre candidaţi profesorul Ion Viorel ar fi dat suma de 500 de euro inspectoarei Camelia Negoiţă, care era preşedinte al Comisiei de bacalaureat din Centrul Zonal de Evaluare Colegiul Naţional „Al. I. Cuza” Galaţi. Tribunalul Galaţi la condamnat pe Ion Viorel la cinci luni de închisoare cu suspendare pentru trafic de influenţă, pedeapsă ce a fost majorată de Curtea de Apel la şapte luni de închisoare. Camelia Negoiţă a rămas cu un an de închisoare cu suspendare pentru luare de mită, dar magistraţii au ridicat interdicţia ca profesorul să ocupe funcţii de conducere în învăţământ.
Instanţa supremă va avea ultimul cuvânt
Cea mai controversată parte a hotărârii luate ieri de Curtea de Apel vizează cele două diplome de Bacalaureat obţinute de elevii care dăduseră bani. Acestea au fost anulate iniţial de Tribunal, dar judecătorii instanţei superioare au decis că ele rămân valabile, chiar dacă magistraţii i-au condamnat pe profesorii care luaseră bani pentru obţinerea lor. Curtea de Apel Galaţi a refuzat anterior să dea curs cererilor făcute de inspectorul şcolar Camelia Negoiţă. Este vorba de efectuarea unei expertize asupra lucrării de Bacalaureat susţinute de unul dintre elevii denunţători, dar şi realizarea unei expertize tehnice asupra înregistrărilor audio/video originale. Magistraţii au considerat că nu ar mai fi necesară nici reaudierea celor doi elevi denunţători, dar şi a altor martori din dosar, şi nu au apreciat ca relevante nici subiectele date la Bacalaureat în vara anului 2010. Decizia finală în acest dosar va fi dată de Înalta Curte de Casaţie şi Justiţie.
-
Educatorii şi învăţătorii, instruiţi în noi tehnici de educare a preşcolarilor şi elevilor
Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională (CJRAE), Inspectoratul Şcolar Judeţean Galaţi şi Asociaţia Umanitară „Mundis” au organizat în perioada 5-6 noiembrie o interesantă sesiune de workshopuri cu educatori şi învăţători din învăţământul preşcolar şi primar, ce au vizat dezvoltarea copiilor şi elevilor prin aplicarea unor strategii de intervenţie motivaţională, emoţională şi comportamentală. „Prin această acţiune am dorit să sprijinim cadrele didactice în găsirea celor mai bune modalităţi de intervenţie în cazul copiilor cu cerinţe speciale, în ceea ce priveşte problemele de comportament ale acestora, dar şi în privinţa absenteismului şi riscului de abandon şcolar. Dorim astfel să diminuăm cât mai mult aceste probleme”, a declarat inspectorul şcolar general adjunct Diamanta Bulai. Practic, este vorba de o analiză mai aprofundată a fiecărui copil efectuată de cadrele didactice vizavi de problemele zilnice cu care se confruntă aceştia, astfel încât micuţii să poată fi ajutaţi şi asistaţi eficient în rezolvarea lor, după cum a explicat şi psihologul Violeta Muşunoiu, inspector pentru învăţământul special.Rutina afectează prestaţia dascălilorUnul din cele mai importante scopuri ale Centrului Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională este integrarea în sistemul de învăţământ a tuturor copiilor, indiferent de particularităţile sale psihosociale şi individuale. Aceasta a fost una dintre direcţiile seriei de workshopuri organizate pe parcursul a două zile sub titulatura „Zilele micului prinţ”, dar şi o mai bună înţelegere de către dascăli a dificultăţilor pe care le traversează copii la diferite vârste pentru a putea să îi ajute mai bine. Astfel, unul dintre workshopuri a vizat crizele cu care se pot confrunta copii la grupa mică sau la clasa pregătitoare, în timp ce alt workshop a avut în vedere copii cu autism şi dezvoltarea socio-emoţională a micuţilor. „De multe ori noi, ca şi cadre didactice, avem tendinţa de a intra într-un soi de rutină la clasă, ceea ce ne îndepărtează puţin de copii şi problemele acestora. Este bine să găsim permanent noi modalităţi de a interacţiona cu elevii şi a reuşi astfel să îi înţelegem mai bine”, a precizat inspectorul şcolar general adjunct Diamanta Bulai. -
Monitorizare şi pregătire cu elevii de la şcolile cu rezultate slabe la Evaluarea Naţională
Decizia ministrului Educaţiei, Remus Pricopie, ca admiterea în liceu să se facă, din 2015, cu medie de minimum 5, nu va prinde prea repede contur, cel puţin atât timp cât legea Educaţiei nu va fi modificată. Conform acesteia, învăţământul liceal până în clasa a X-a este obligatoriu, ceea ce înseamnă că şi elevii care obţin medii sub cinci, vor fi repartizaţi la un liceu. O schimbare a avut totuşi loc faţă de anii anteriori în ceea ce priveşte admiterea la liceu.
„Media de admitere în liceu a fost calculată, până în anul şcolar 2013-2014, ca medie aritmetică dintre media notelor de la evaluarea naţională şi media generală a anilor de gimnaziu. Din anul şcolar 2013-2014, la calcularea mediei de admitere în liceu, media de la evaluarea naţională va reprezenta 75%, faţă de 50% în anii trecuţi, scăzând astfel la 25% ponderea notelor din ciclul gimnazial”, ne-a declarat inspectorul şcolar general adjunct Diamanta Bulai. Anul acesta, peste 6.700 de elevi au fost admişi în clasa a IX-a, la prima etapă de repartizare în licee, cu medii sub 5, majoritatea acestora, respectiv 5.066, fiind repartizaţi în unităţi de învăţământ din mediul urban, iar 1.677, în licee din rural.
O situaţie „acceptabilă”
Cele mai mari diferenţe între cele două tipuri de evaluare, respectiv între 2 până la 2,5 puncte, a fost constatată în 25 de judeţe: Iaşi, Sibiu, Braşov, Argeş, Giurgiu, Bacău, Constanţa, Dâmboviţa, Maramureş, Alba, Vaslui, Bistriţa-Năsăud, Mehedinţi, Sălaj, Tulcea, Bihor, Arad, Teleorman, Satu-Mare, Covasna, Dolj, Harghita, Călăraşi, Botoşani şi Ialomiţa. O situaţie considerată acceptabilă, respectiv un raport de 1,5 până la 2 puncte între mediile din ciclul gimnazial şi cele la Evaluarea Naţională, se înregistrează la Galaţi, dar şi în judeţele Gorj, Suceava, Vrancea, Ilfov, Prahova, Cluj, Buzău şi Neamţ. „Există soluţii, iar noi acţionăm deja în acest sens. Şcolile în care sunt diferenţe între mediile din ciclul gimnazial şi cele la Evaluarea Naţională sunt monitorizate permanent, elevii cu probleme sunt ajutaţi prin pregătire suplimentară la clasă, şi se practică şi metoda mentorship-ului, când un profesor cu rezultate mai slabe la clasă cu elevii primeşte asistenţă de la un alt dascăl”, precizează inspectorul şcolar general adjunct Diamanta Bulai. Există însă şi şcoli în Galaţi, cu rezultate excelente. Exceptând colegiile de prestigiu, primele locuri sunt ocupate de Şcoala nr. 29, Şcoala Gimnazială „Mihail Sadoveanu”, Liceul Teoretic „Mircea Eliade” şi Şcoala Gimnazială „Petre Țuţea” din Galaţi.
-
Admiterea la liceu s-ar putea face din 2015 cu media minimă 5
Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a anunţat ieri că admiterea în liceu se va face, din 2015, cu medie de minimum 5, acesta precizând că intervalul de doi ani până la intrarea în vigoare a reglementării este necesar pentru pregătirea acesteia. Media de admitere în liceu a fost calculată, până în anul şcolar 2013-2014, ca medie aritmetică dintre media notelor de la evaluarea naţională şi media generală a anilor de gimnaziu. Din anul şcolar 2013-2014, la calcularea mediei de admitere în liceu, media de la evaluarea naţională va reprezenta 75%, faţă de 50% în anii trecuţi, scăzând astfel la 25% ponderea notelor din ciclul gimnazial. Anul acesta, peste 6.700 de elevi au fost admişi în clasa a IX-a, la prima etapă de repartizare în licee, cu medii sub 5, majoritatea acestora, respectiv 5.066, fiind repartizaţi în unităţi de învăţământ din mediul urban, iar 1.677, în licee din rural, conform datelor oferite de Ministerul Educaţiei Naţionale.
Rezultate dezamăgitoare la Galaţi
Contactat de noi, inspectorul şcolar general Laura Marin ne-a declarat că nu poate comenta afirmaţiile ministrului Educaţiei, cel puţin până când ministerul de resort nu va detalia procedura prin care admiterea în liceu se va face din 2015 cu medie de minimum 5. Promovarea Bacalaureatului s-a dovedit şi în acest an la Galaţi o adevărată piatră de moară pentru mulţi liceeni. La Galaţi s-au înscris iniţial 1.700 de elevi care nu au reuşit să promoveze în prima sesiune a Bacalaureatului, la care se adaugă alte câteva sute, dar dintre aceştia s-au mai înscris la proba scrisă doar 1.472 de tineri, din care 211 nu s-au mai prezentat la examenul scris la Limba şi Literatura Română. În final, doar 20,22% dintre elevii care au terminat în acest an liceul au reuşit să treacă de examene, procentul fiind şi mai mic (19,87%) la tinerii din promoţiile anterioare, care s-au încumetat să participe în acest an la Bacalaureat. S-a înregistrat totuşi o uşoară îmbunătăţire faţă de examenul din 2012, promovabilitatea la Bacalaureatul din 2013 fiind cu 10% mai bună decât cea din anul precedent.
-
Începe şcoala pentru elevii programului “A doua şansă”
Astăzi este prima zi de şcoală pentru cei care s-au decis în acest an să urmeze cursurile programului şcolar “A doua şansă”. Numărul total de cursanţi înscrişi până la această dată este de 608, dintre care 350 vor urma programa pentru învăţământul primar iar restul de 258 s-au înscris pentru programul secundar inferior. “Numărul este unul constant în comparaţie cu anii trecuţi. Este important de ştiut că doritorii se pot înscrie pe tot parcursul anului la cursuri, programul fiind unul flexibil, dat fiind faptul că mulţi dintre elevi sunt angajaţi, au familii sau sunt nomazi”, explică inspectorul şcolar Aura Moza.Programul “A doua şansă” se adresează persoanelor care au întrerupt studiile şi vor să revină în sistemul de învăţământ pentru finalizarea lor. -
Elevii şcolilor afectate de inundaţii învaţă în trei schimburi
Sute de elevi au fost nevoiţi să urmeze cursurile după un program în trei schimburi din cauza degradării în anumite procente a unităţilor de învăţământ în urma inundaţiilor din judeţ. Conform unui raport prezentat joi dimineaţă de reprezentantul Inspectoratului Şcolar Judeţean, în cadrul şedinţei Colegiului Prefectural, Şcoala “Al.Moruzzi” din comuna Pechea şi-a întâmpinat elevii începând cu data de 23 septembrie. Până la această dată aceştia au fost preluaţi, timp de o săptămână, de Şcoala Nr.1, orarul fiind adaptat pentru un program de lucru în trei schimburi.
Situaţia este mai gravă în ceea ce priveşte şcoala din Costache Negri. “Parterul clădirii noi a şcolii a fost acoperit în totalitate cu apă şi noroi, torenţii de apă distrugând complet biblioteca, parchetul şi pereţii claselor. (…) Reabilitarea parterului, igienizarea şi curăţenia pentru acest corp de clădire au fost preluate de un ONG, termenul preconizat pentru finalizarea lucrărilor fiind 30 septembrie”, a explicat reprezentantul ISJ Galaţi.
De asemenea, şi la Cudalbi şcolile au fost afectate serios de inundaţii. Corpul vechi al Şcolii “E.Panaitescu” a devenit inutilizabil, iar elevii de aici au fost mutaţi într-un corp nou, fiind nevoiţi să înveţe în trei schimburi. Lucrările la această şcoală au reînceput la intervenţia ministrului Remus Pricopie, care vor fi finalizate până în data de 7 noiembrie. De asemenea, tot ONG-ul care va reface şi şcoala din Costache Negri va sprijini şi lucrările de reabilitare a parterului Grădiniţei din Cudalbi. Până când va fi gata, două grupe de preşcolari folosesc o singură sală de clasă. -
Regulamentul de ordine interioară din şcoli dă bătăi de cap părinţilor
Violenţa şi problemele comportamentale ale elevilor din ultimii ani au făcut ca regulamentul de ordine interioară aplicabil în şcoli să sufere mai multe adăugiri aduse în special de unităţile de învăţământ. Scopul este acela de a limita incidentele în spaţiul şcolar, dar se întâmplă ca şi părinţii să aibă de suferit în acest proces. De pildă, la Galaţi au fost cazuri când părinţilor li s-a interzis să intre în şcoală pentru a discuta cu proprii copii. Asta în condiţiile în care regulamentul spune că „este interzis oricărui elev să aducă în clasă sau în şcoală persoane străine sau să fie aşteptaţi de alte persoane în şcoală sau în curtea şcolii, cu excepţia membrilor familiei”. Conducerea Inspectoratul Şcolar Judeţean Galaţi susţine că măsurile luate de şcoli vizează în primul rând securitatea elevilor, ele fiind comunicate şi Poliţiei pentru a putea acţiona în consecinţă. „Aceste decizii privesc siguranţa elevilor. Regulamentul de ordine interioară aplicabil în şcoli a fost aprobat printr-un ordin al ministrului Educaţiei, dar unităţile de învăţământ pot face adăugiri la acest regulament”, ne-a declarat inspectorul şcolar general Laura Marin.
Sancţiuni minore pentru abateri grave
Regulamentul conţine şi alte restricţii, cum ar fi interdicţia ca elevii să introducă în perimetrul şcolii patine cu rotile, biciclete, motorete, pantofi sport cu role, aparate radio sau casetofoane. De asemenea, este interzisă folosirea în timpul orelor a aparatelor foto, aparatelor de filmat sau telefoanelor fără acordul cadrelor didactice care predau la ora respectivă. Fetelor le este interzis să se fardeze strident, să poarte haine transparente, excesiv de scurte şi strâmte, excesiv de decoltate. În ciuda tuturor acestor restricţii, sancţiunile pentru încălcarea lor nu sunt de natură să îi sperie prea tare pe elevi. De pildă, implicarea unui elev în conflicte verbale violente sau într-o bătaie, dar şi deţinerea de obiecte ascuţite, cum ar fi cuţitele, se poate solda cu scăderea cu până la două puncte a notei la purtare şi o eliminare de la cursuri pe o perioadă de la trei la cinci zile.